所以，她做了一個Excel表格，把她報銷的所有發票，歸納成清單，記錄票據上的時間、金額、業務內容、消費場所、相關人員。慢慢地，她就摸索出了商務活動的規律：她知道了，公司的應酬和聚會，舉辦頻率如何、平均費用是多少；知道了做商務推廣、公關時，該選什么檔次、什么類型的地點。她還對發票上的活動承辦商做了對比，既有橫向的同業對比，又有縱向的歷史對比，最后總結出，找誰策劃活動，性價比更高。

　　通過票據上的經手人員，她了解到公司內部有哪些人才，外部有哪些人脈，知道他們負責什么領域，今后在哪些方面，可以找他們支援。后來，上司要籌劃活動，她馬上就能報出預算區間、備選地點；上司要處理公務，她立刻就能找到最佳人選。于是，上級對她贊賞有加，派給她更多任務，讓她得到更多經驗，她也就從經驗中學到更多，表現得更加亮眼。最后，她一路升遷，順利當上高管。她的思維，其實就是教育家庫伯推崇的一種管理者的思維模式，叫“經驗學習圈”。

　　這個模式是說，人要主動積累經驗，然后對經驗進行積極思考，把碎片化的東西進行梳理整合，再從思考中找到規律，最后把規律主動運用于實踐，在實踐中又可以得到更多經驗。通過這個循環，人就不斷成長、完善。

　　擁有主動思維的員工，永遠都在增值自己。他們勤于學習，善于積淀，當然會有不俗的發展。職場里，如果你被動應付，就會止步不前；如果你主動充電，才會別開生面。正如《致加西亞的信》中所言：“世界會給你厚報，既有榮譽又有金錢，只要你具備一個特點——主動。”能主動思考，是員工擁有老板思維的第三個跡象。這樣的員工懂得，小事是知識的來源，主動是進階的腳墊。

　　一個人能關注的事情是由容量的，就像電腦內存。如果你腦海里都是對現狀的關注，把內存裝得太滿，就沒有余力，去處理將來的打算。所以，當一個人把他的注意力全都放在眼前的滿足上，就沒有給思維留下足夠的帶寬，去考慮更好的發展。在心理學上，也有個概念叫“維持現狀偏見”，是說有些人害怕變化，喜歡維持現狀。即使改變是有利的，他們仍然保持慣性思維，不愿動彈。不思改變的人，就會固步自封，錯失良機。他們只顧眼前，不顧長遠；只圖穩定，不敢冒險。而擁有老板思維的人，則是積極肯干、求新求變，他們敢于跳出舒適區，一步步走得更遠，自然能抓住新的機遇，開拓新的局面。　　　　　　　　　　　　　　

（豐華文庫）